Österreichisches eTwinning Qualitätssiegel

Unsere Schule, Gymnasium Erlgasse 1120 Wien, wurde bei einem Festakt im Palais Niederösterreich am 2.Juni 2008 für das Projekt ISWI, das wir gemeinsam mit dem ITEF Isernia durchführen, mit dem österreichischen eTwinning Qualitätsgütesiegel ausgezeichnet.

La nostra scuola, Gymnasium Erlgasse 1120 Vienna, ha ricevuto il Certificato nazionale di Qualità eTwinning per il progetto ISWI, che realizziamo insieme con l’ITEF Isernia.

„eTwinning – interkultureller Wissenstransfer leicht gemacht

Die junge, IT-basierte EU-Aktion eTwinning trägt den Interessen der jungen Generation mit virtuellen Schulpartnerschaften Rechnung – die Besten wurden jetzt ausgezeichnet. Der österreichische eTwinning-Preis und die eTwinning-Qualitätssiegel wurden auch heuer wieder von der Nationalagentur Lebenslanges Lernen verliehen. Im feierlichen Rahmen erhielten am 2. Juni in Wien folgende Schulen/Kindergärten ihre Auszeichnungen:

Der Kindergarten Launegg (Steiermark) belegte den ersten Platz beim österreichischen eTwinning-Preis 2008, gefolgt von der Volksschule Zöblen (Tirol) und dem Akademischen Gymnasium Salzburg. Diese drei Einrichtungen konnten auch das nationale eTwinning-Qualitätssiegel entgegennehmen. Mit diesem wurden darüber hinaus noch das GRG Erlgasse (1120 Wien), die BAKIP Steyr und die Schule Rogatsboden (Niederösterreich) – eine Schule für Kinder mit besonderen Bedürfnissen – ausgezeichnet.“
(http://www.sokrates.at/news/2008/20080605_ET/eTwinning_Preis_2008.pdf)

400 Österreichische Schulen und fast 40 000 Schulen in ganz Europa sind eTwinning Schulen und Kindergärten und arbeiten vernetzt in unterschiedlichsten Projekten miteinander.

Unsere Schule, die 5. und 6. Italienischklassen, lernen mit der ITEF Isernia (einer Handelsakademie in Molise /Italien) im Tandem System Italienisch bzw. Deutsch. Dieses sehr motivierende, kommunikative und kollaborative Arbeiten findet in einer virtuellen Klasse (auf der Lernplattform Moodle) statt. Unser Projekt heißt ISWI (Isernia, Wien) und bedeutet innovatives, medienunterstütztes, vernetztes Lernen.

Die Schüler/innen der 6ab haben mit den Schüler/innen in Isernia unter vielen andern Aktivitäten einen italienisch-deutschen Podcast erstellt, der auch im nächsten Schuljahr mit immer neuen Episoden gefüllt werden wird. Siehe: http://www.elrgasse.at/radio

Nach einem Jahr intensiven, virtuellen Zusammenarbeiten, gab es in diesem zweiten Lernjahr auch einen Schüleraustausch. Im Dezember waren die Schüler/innen aus Isernia eine Woche bei uns in Wien, unser Gegenbesuch fand im April statt.

Auch in den nächsten Jahren werden wir auf diese Weise Italienisch lernen aber auch neue eTwinning Projekte beginnen. (http://etwinning.net)

eTwinning Game Based Training Isernia

Soeben komme ich aus Krems zurück. Der letzte Block des Seminars “Digital Game Based Learning” ging heute zu Ende. Warum lernen Menschen so schnell, wenn sie ein Computerspiel spielen? Was kann man davon für das Lehren in der Schule abschauen?

Das war meine wichtigeste Frage. Jetzt weiß ich viel darüber. Und vor allem, was hinter erfolgreichen Spielen steckt: enorm viel Entwicklungsarbeit und immer wiederkehrende Feedbackschleifen und Verbesserungen, die von den Benutzeren verlangt werden.

Prof. Michael Wagner und Dr. Doris Rusch haben uns die Welt der Computerspiele in exzellenten Vorträgen und unterhaltsamen Workshops eröffnet.

Parallel dazu - in einem vom bm:ukk geförderten Projekt - stelle ich meinen Schüler/innen in Isernia und Wien “Civilization IV” zur Verfügung. Die 12 Spieler/innen sollten so motiviert werden, online miteinander zu spielen und Italienisch und Deutsch (und wohl auch Englisch) zu kommunizieren.

Vom 7. - 15. April waren ich mit meinen Italienischschüler/innen aus Wien bei den e-Twinning Partnerschüler/innen in Isernia. Seit eineinhalb Jahren arbeiten die Jugendlichen gemeinsam in einer virtuellen Moodle Klasse. Heuer erstellen Sie einen Podcast.

Vom 3. bis 5. April nahm ich am eTwinning developement Workshop in Prag teil. Besonders freut es mich, dass die Idee, einen europäischen Moodle Kurs für eTwinning Basics und eTwinning Projekt Planung und Projektbegleitung bei Anne Gilleran und Thomans Maier großes Interesse geweckt hat.

Intercultural Life Long Learning : Vienna - Molise

“Una rivoluzione ha bisogno di tempo per instaurarsi. “ ( Lanza del Vasto)

Italiano:
Nel quadro di un seminario sul “Futuro della Cooperazione Europea nel Life Long Learning Programme” l’ufficio scolastico regionale per il Molise mi ha invitato a tenere un discorso ed un workshop a Campobasso ed Isernia su e-Twinning e progetti Europei che sostengono il dialogo e la cooperazione interculturale ed il cambio dei paradigmi dell’educazione.

Il dirigente scolastico dell’ ITCG “E. Fermi” di Isernia, Prof. Giancarlo Carmosino, ha organizzato i due incontri, che si sono tenuti il lunedi 11 a Campobasso e il martedi 12 ad Isernia, per circa 35 insenganti di scuole di vario ordine del Molise.
La Prof.ssa Maria Antonietta Carluccio, USR per il Molise, ha presentato il Life Long Learning Programme e ha spiegato gli scopi di progetti come eTwinning.

Io ho avuto la possibilità di parlare del cambio nell’ insegnamento verso un insegnamento centrato sullo studente e favorito dalla didattica di e-learning.
Abbiamo approffitato dell’ occasione per sperimentare il portale e-twinning e la piattaforma tecnologica (LMS o classe virtuale) “Moodle” (c) e ho potuto presentare progetti e-Twinning e parlare dei progetti Austriaci come eLSA, edumoodle e e-LISA Academy.

Sono rimasta impressionata dal grande interesse dei colleghi italiani e dal grande numero di progetti europei ed internazionali che offrono le scuole del Molise.

Deutsch:
Im Rahmen eines Seminars ” Dei zukunft der europäischen Zusammenarbeit im Life Long Learning Programmes” wurde ich vom Landesschulrate Molise (Italien) eingelanden, in Campobasso und in Isernia einen Vortrag und ein Workshop zum Thema “interkultureller Dialog”, eTwinng und neue Lehr- und Lernkulturen zu halten.

Der Direktor des ITCG “E. Fermi” di Isernia, Prof. Giancarlo Carmosino, hat die beiden Veranstaltungen, die am 11. und 12. Februar, für ca. 35 Lehrer aller Schultypen Molise stattgefunden haben, organisiert.

Prof.ssa Maria Antonietta Carluccio, Regionalbetreuerin für Molise, hat das il Life Long Learning Programme und eTwinning vorgestellt.

Ich hatte die Möglichkeit, über den Paradigmenwechsel in der Lehre zu schülerzentrierten Unterricht zu sprechen, besonders unter der Berücksichtigung der Möglichkeiten,wie e-Learning diesen Wandel unterstützen kann.

Wir haben die Möglichkeit genutzt, mit Moodle zu üben und ich konnte eTwinning Projekte und das österreichische eLSA Projekt und edumoodle und eLISA Academy als beispielgebende Initiativen vorstellen.

Ich war beeindruckt vm großen Interesse der italienischen Kolleg/innen und der Menge der europäischen Projekte, die Schulen aus Molise ihren Schüler/innen anbieten.

Quando gli incontri virtuali diventano reali! II

Dal 2 all’ 8 dicembre 15 dei nostri partner di Isernia del progetto e-twinning sono venuti a trovarci a Vienna.

Per un anno i miei studenti e quelli di Isernia si si conoscono ” online” , perchè lavorano insieme in una classe virtuale (moodle).

Vedete tutto, che abbiamo visitato e visto insieme sulla nostra mappa google. Ma manca una cosa importante: La fabbrica di birra di Ottakring.

Era una settimana splenida per tutti quanti. Grazie ai colleghi di Isernia: Dino e Daniela, grazie al preside dell’ ITEF, Giancarlo Carmosino, che e venuto a trovarci per tre giorni e anche grazie alla mia collega Brigitte Schedl.

Guardate le foto!

Quando gli incontri virtuali diventano realtà!

Questo luglio sono andata a vedere i miei colleghi a Isernia, con i quali abbiamo lavorato insieme per un anno online nel progetto e-Twinning ISWI.

A casa sua a Venafro Lina ed io abbiamo fatto degli esercizi con l’ ipod, perchè da settembre le nostre due classi gemelle faranno insieme un podcast bilingue.

Ma per sfortuna, Lina l’anno prossimo non sarà più all’ ITEF, nella nostra scuola con le classi gemelle. Dovrò fare tutto con un nuovo insegnante sconosciuto/a. Sono sicura, che non sarà un problema.

Ho trascorso dei giorni bellissimi “offline” con i colleghi dell’ ITEF. Ho potuto incontrare il preside e anche Dino, che si occupa del nostro progetto e tanti altri, che ho già conosciuto l’anno scorso.
Mi sono trovata come in una grande famiglia: siamo usciti insieme, abbiamo fatto delle gite in campagna e nei dintorni, abbiamo goduto la cucina locale e la cucina di Lina! Pranzi e cene indimenticabili…. anche per la tecnologia.
Spero di ritornare fra poco.

Dopo i giorni “di lavoro” ho trascorso qualche giorno a Vasto al mare. Ho fatto una gita impressionante – sopra e sott’ acqua – alle Isole Tremiti e ho visitato l’Aquila. Ho in testa l’ idea, di collaborare con l’università di l’Aquila, ma non so ancora come, ma chissà… dove portano i passi che facciamo? Anche a Vasto ho incontrato dei cari amici… ed ho mangiato troppo…

Poco dopo il mio ritorno a Vienna sono stata a Londra… volete che paragoni la cucina di Londra con questa dell’ Abruzzo/ Molise? Dico solo una cosa: A Londra abbiamo mangiato benissimo in un ristorante indiano.

eTwinning Brussels February 2007

Last week I partecipated in the ETWINNING CONFERENCE 2007 (“eTwinning Past, Present and Future”, Brussels, 23 - 25 February 2007)

Ján Figel, Member of the Commission in charge of education, training, culture and youth announced the eTwinning Prize winners and runners-up for 2007.

Stephen Heppell and Eugenio Rivière keynote adresses underlined new learning and teaching paradigms and the role of eTwinning in the past and in the future to foster the changes.

On Saturday morning I myself gave a presentation at the “eTwinning and Professional Development” Workshop and in the afternoon I was impressed by Oscar Stringer’ s Animation Workshop, were we could watch him creating little animated videos with plasticine and stop motion programms.

Several coffee brakes and the Gala Dinner Saturday Evening gave us the possibiliy to make new friends and to meet “old collegues”. I was very happy to meet my eTwinning Partner from Italy, Dino Iarussi. We are running the “e-buddy language learning” - Isernia - Vienna project this year.

Even if eTwinning is mainly based on online collaboration and communication, face to face meetings give new impulses and “fresh” motivation.

foto: Anne Gilleram, our etwinning „mom“

Punti di attrazione di una classe virtuale

Lavoro con ragazzi italiani e austriaci su Moodle. Una piattaforma dove ho aperto una classe virtuale. Qui
gli scolari di Vienna e di Isernia si incontrano e imparano
insieme e dal collega il tedesco o l’italiano.

Funziona benissimo. Ma come moderatrice del corso delle volte devo trovare delle attività online, che li motivano di andare avanti o di ricominciare a lavorare.

Poco fa ho letto “Teacher Man” di Frank Mc Court. Ed è vero: sono due i temi che interessano i ragazzi 15enne (e certamente anche questi più , e molto più grandi, direi) e che li fanno discutere e parlare: Mangiare e sesso.

Questo vale anche per farli entrare in una classe virtuale. Con le paste avevo già molto successo. Sesso… un po’ difficile nell’ ambito scolastico. Ma ci sono ancora due altri temi che li fanno venire subito: Foto e parolacce.

Foto di loro stessi: Siamo tutti vanitosi e dobbiamo vedere se la foto di me stesso è fatta bene.

Parolacce: Il corso diventava un po noioso. Molto da lavorare, poco divertimento. Un giorno ho raccontato ai miei ragazzi viennesi: in Italia si usano migliaia di parolacce. Esiste quasi una cultura di usarle e non hanno questo “tocco” di qualcosa terribile, scandalizzante come molte volte da noi.

Abbiamo aperto un forum di parolacce tedesche. E aspettavamo le risposte degli italiani. I miei-viennesi - hanno subito aperto il concorso e entro una giornata trovavo ben 60 parolacce tedesche. Molte volte parole, che io non ho mai sentito nella mia vita. Una volta sulla piattaforma, i ragazzi comiciavano anche a lavorare.

Ma gli italiani? Si, erano online. Erano curiosi. Poi ho domandato a una ragazza via messenger: “Ma perchè non fate dei postings su questo tema anche voi?” Lei: “Ma prof., se lo vede la nostra professoressa… non so, cosa direbbe??” “Ma dille”, ho risposto io “la prof. a Vienna fa un sondaggio su parolacce italiane. Allora dobbiamo aiutarla.”

E da questo momento….. ci sono ancora sulla piattaforma gli italiani. E non scrivono solo parolacce… ma lavorano.

a questo punto: buon natale a tutti e buon anno nuovo!!

Foto: http://images.google.de/images?q=tbn:xh4QYiMd5OsSiM:http://www.astrofoto.de/pics/blakhole/il016-11.jpg

eTwinning: K.I.S.S.

 

Am Heimweg vom eTwinning Workshop “Building the Bridges” in Kopenhagen und Malmö versuche ich jetzt die Samenkörner, die bei mir während dieser drei “Working Holiday” - Tage auf fruchtbaren Boden gefallen sind, zu beschreiben.

eTwinning ist ein erster Linie eine “Partnersuchagentur” für Lehrer, Schüler, Klassen, Schulen, die europaweit miteinander arbeiten und lernen wollen.
Kommunikations und Arbeitswerkzeuge sind in erster Linie IT -Tools.

Brigitte Parry hat uns wieder darauf aufmerksam gemacht, dass unsere Schüler/innen - digital natives - eine Veränderung unserer Lehrerrolle herbeiführen, fordern, brauchen….
Über Paradigmenwechsel des Lehrerseins habe ich schon berichtet: Nicht mehr die vortragende und prüfende Lehrperson wird unserer Kinder fit für die Zukunft machen können. Die Kinder brauchen einen Experten und einen Lernbegleiter, Moderator, Coach.

Lassen wir Lehrer/innen uns aber – wenn auch nur im virtuellen Raum – darauf ein mit einem/er Partnerlehrer/in , einer Partnerklasse oder Schüler/innen einer fremden Klasse zu arbeiten, werden von uns völlig neue Qualitäten verlangt. Fähigkeiten, die wir eigentlich unseren Schüler/innen ständig vermitteln sollten, ohne sie aber selbst jemals “gelebt”  zu haben.
Plötzlich sollten wir unser Klassenzimmer öffnen. Wir arbeiten nicht mehr im kuscheligen, geschlossenen Raum. Wir lassen Kolleg/innen, sogar solche, die wir noch nie gesehen haben, Schüler/innen aus anderen Schulen und Ländern, in unsere - virtuellen - Klassen.
Wir sollten präsentieren, kommunizieren, kollaborieren können. Eine Herausforderung, die sehr reizvoll sein kann und uns sicher Einiges an Offenheit, Überwindung und Übung abverlangt.
Als “Nebenwirkung” der Pille eTwinning werden wir für diese Kompetenzen geschult.
Haben wir, egal durch welches kooperative Projekt (Comenius, eTwinning, eLSA…) erlebt, wie viel mehr Lernmotivation wir bei unseren Schüler/innen feststellen können, dann sollten wir Kolleg/innen, Vorgesetzte und Eltern davon berichten.
Jetzt sollten wir überzeugen können, mitreißen, wir sollten Führungsqualitäten entwickeln, ja diplomatisch wie Politiker agieren können um andere mit ins Boot zu holen. (Anne Gilleran)

Neugierig auf ein eTwinnig Projekt? Eine eTwinning Partnerschaft?
Oder gibt es noch Vorbehalte und Ängste: Viel Neues, viel Arbeit, viel Zeit???
Mit K.I.S.S. ist das alles kein Problem.
Keep It Small and Simple.
Mit dieser Devise sollte man in ein Projekt einsteigen und der erste Schritt wird Erfolge bringen und weitere Erfolge nach sich ziehen. Garantiert!!

Kleine Missgeschicke wie Mikrofonüberfälle auf Wikinger oder Visakarten im falschen Schlitz werden uns davon nicht abhalten.
Liebe Grüße an Rainer Blaschke und Thomas Maier

eLearning Didaktik Fachtagung

Ein Stimmungsbild

Etwas erschöpft aber zufrieden komme ich von der
e-Learning Didaktik Fachtagung heim.

Sie hat gestern und heute amTGM Wien stattgefunden und wurde vom PIB Wien, unter der Leitung von Christian Schrack und Wolfgang Scharl, organisiert.

Ein bisschen protokolliert, ein wenig moderiert und heute Vormittag habe ich mein Isernia Wien Sprachprojekt vorgestellt. Blended Learning oder kooperatives EL oder kollaboratives BL oder Comunitiy Learning…. egal… mein Projekt funktioniert und motiviert meine Fremdsprachenschüler/innen.

Motivierend an der Tagung für mich waren nicht nur die Vielfalt der Vorträge und Ideen oder die unterschiedlichsten Herangehensweisen an neue Lehr- und Lernmethoden, sondern die vielen Teilnehmer/innen an und für sich.

Viele bekannte Gesichter, viele neue Gesichter. Ein Miteinander und kein Gegeneinander, Interesse und Akzeptanz, immer wieder der Wunsch zusammen zu arbeiten und sich zu vernetzen. Was ja eigentlich schon längst passiert.. aber immer mehr Interessierte erkennen, dass eLearning kein Hype ist, der sich in Nichts auflösen wird. Lehren und Lernen sind im Begriff sich grundsätzlich zu verändern. eLearning wird einen wesentlichen Beitrag dazu leisten.

Und vor allem: Ich habe nicht mehr das Gefühl, all meine Energie – weil mir eben viel daran liegt – in eine Art missionarische Überzeugungsarbeit stecken zu müssen. Schöne Beispiele und Projekte finden automatisch Interessenten, werden bekannt, verbreiten sich und erzeugen Neugier unter Kolleg/innen. Und Schritt für Schritt den Wunsch vieler Lehrender, selbst den Versuch zu wagen, und die vielfältigen Möglichkeiten der IKT (Informations- und Kommunikationstechnologien) im Unterricht auszuprobieren und einzusetzen.

Mich beeindruckten die Ausführungen von Univ.-Prof. Dr. Ada Pellert (Vizerektorin Universität Krems) zu Wandel und Veränderungen beim Lehren und Lernen, besonders auch im Hinblick auf die Veränderungen von Bildungsorganisationen selbst.. Sie zitierte (aus meiner Erinnerung: ) „Wenn die Angst davor, was geschehen könnte, wenn die Veränderung nicht statt findet größer wird als die Angst vor Veränderung, dann findet Veränderung statt“. Sie sprach damit vielen von uns aus dem Herzen, die genau diese Erfahrung in ihrem Umfeld gemacht haben. Aber nicht Angst nur erzeugt Veränderungsbereitschaft, auch Neugier und positive Beispiele.

Der herzerfrischende Beitrag von MinR Dr. Christian Dorninger (Leiter der Abteilung II/8, Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur) “eLearning im Schulwesen auf dem Weg nach Europa” hat wohl einiges zu meiner positiven Grundstimmung am Ende der Tagung beigetragen.

eTwinning: Isernia - Wien

Was ist Bildung, cosa è educazione?…

Jacques Delors :apprendre à connaître, apprendre
à faire, apprendre à vivre ensemble, apprendre à être

lernen zu wissen, zu tun, zusammen zu leben, zu sein
apprendere a sapere, fare, vivere insieme, essere

Mit unserem Projekt e-Buddy language learning wollen wir – meine Deutsch-Lehrer-Kollegin in Isernia und ich als Italienisch Lehrerin an einer Wiener Schule – uns Schritt für Schritt diesem Anspruch nähern.

Wir sind eTwinning Partner und motivieren in einer virtuellen „Moodle Klasse“ italienische und österreichische Schüler/innen sich gegenseitig ihre Sprache zu lehren, gemeinsam zu lernen und sich über ihre „Welt“, ihre Kultur auszutauschen.

Wir bieten in den Lernsequenzen eine Vielfalt von e-Tivities an.

Das Projekt läuft seit vier Wochen und ich durfte letzte Woche drei Tage in Isernia/Molise mit den Partnerschüler/innen arbeiten. Die Jugendlichen, da wie dort, sind äußerst motiviert. Die Kolleg/innen in Isernia sind sehr intertersseirt und die freundliche, nagenehme, offenene und konstruktive Atmospähre an der italienischen Schule hat mich begeistert.

Danke an meine lieben, gastfreundlichen Kolleg/innen in Italien: allen voran dem Preside Giancarlo Carmosino, Lina Simeone, Dino Iarussi, Daniela… und den Schüler/innen der IIIA. Ich habe euch alle ins Herz geschlossen und ich weiß, dass unser Projekt gelingen wird.

Danke für eure große Gastfreundschaft! Grazie della vostra immensa ospitalità! Un bacio a Rita!

Descrizione del progetto in Italiano: e-buddy language learning